Peter Vianen (14 jaar), leerling van VSO De Atlas in Hoogeveen loopt twee dagen per week stage bij Klaver Fietsparkeren in Hoogeveen. Klaver ontwerpt en produceert fietsparkeeroplossingen die zo efficiënt mogelijk omgaan met ruimte: laag, hoog en slim. Het staalwerk wordt geproduceerd in Polen en in Hoogeveen verder afgewerkt. Vanuit daar worden de fietsoplossingen geplaatst in Nederland en andere Europese landen. Peter werkt in de assemblagehal in Hoogeveen en vertelt enthousiast: ‘Als ik ’s ochtends binnenkom drinken we eerst wat en dan hoor ik wat ik die dag ga doen. Ik maak bijvoorbeeld scharnieren, sla busjes in, vijl bramen weg of help met onderdelen van verstelbare fietsenstallingen.’
Jack Zeewuster van Klaver is teamleider van de assemblagehal en begeleidt de 13 collega’s die daar werken. Hij vertelt: ‘We werken hier met een gevarieerde groep: Poolse medewerkers, mensen via de gemeente en leerlingen die vanuit het speciaal onderwijs stage bij ons lopen. Dat maakt het uitdagend. Taal, vaktaal en durven communiceren – dat gaat niet zomaar vanzelf. Het vraagt coaching en zeker ook voor de leerlingen van RENN4 die hier stage lopen. Ik doe de begeleiding vanuit Klaver en vanuit de school is hier altijd iemand aanwezig die de leerlingen begeleidt.’
Als een vis in het water
Stagebegeleider Marcel Papenburg is zo’n collega die vanuit RENN4 op de werkvloer rondloopt. Hij vertelt: ‘Als school zijn we heel blij met een bedrijf als Klaver waar onze leerlingen een stap kunnen zetten richting de arbeidsmarkt. In een beschermde omgeving, onder begeleiding, leren ze werken. Het is mooi om te zien hoe een leerling als Peter zich ontwikkelt. Op school kon hij lastig zijn draai vinden, bij Klaver is hij als een vis in het water.’ Peter beaamt dat: ‘Ik werk liever met mijn handen dan dat ik in de klas zit en moet leren uit een boek.’ Tijdens zijn stage leert hij belangrijke vaardigheden: ‘Netjes werken, instructies opvolgen en omgaan met collega’s. Hier merk ik echt dat ik meer kan dan ik dacht.’ Stagebegeleider Marcel ziet dat de stage voor leerlingen meer oplevert dan alleen werkervaring. ‘Ze worden gezien als jonge volwassenen. Geen klas vol afleiding, maar een echte werkplek. Dat geeft zelfvertrouwen.’
Investeren in mensen
De samenwerking tussen RENN4 en Klaver wordt door beide partijen als zeer waardevol ervaren.
De combinatie van Jack op de werkvloer en Marcel vanuit school werkt ontzettend goed. Marcel: ‘Er is ruimte voor maatwerk, maar ook duidelijkheid: het is een leerplek, er wordt hier serieus gewerkt.’ Bij Klaver vinden ze social return, het bieden van kansen aan mensen met afstand tot de arbeidsmarkt, belangrijk. Al vraagt dat volgens Jack wel om een bewuste investering: ‘Je moet duidelijke kaders geven en de tijd nemen. Niet elke leerling is er klaar voor, daar moet je dan ook eerlijk over zijn. Maar als het lukt, zie je leerlingen groeien. Peter is daar een mooi voorbeeld van: hij luistert, is rustig en werkt serieus.’ Jack vertelt verder: ‘Social return is voor ons geen verplicht nummer. We willen echt iets betekenen voor deze groep en de omgeving. Voor ons is het ook mooi als er soms na een stage iemand bij ons kan blijven werken.’
Voor leerling Peter is er een wereld open gegaan sinds hij stage loopt bij Klaver. ‘Ik ben er trots op dat ik bij Klaver werk. Je staat er misschien niet bij stil als je je fiets op het station of in de stad parkeert maar die rekken komen vaak bij Klaver vandaan. En daar heb ík dan aan meegewerkt!’
Dank aan Klaver Fietsparkeren voor het bieden van kansen, het meedenken en de intensieve begeleiding. Samen maken we ontwikkeling mogelijk!
Tekst: Vera Duiker, foto’s: eigen collectie Jack Zeewuster en Shardee Labordus