Pilot examens vmbo-bl op Th. Hart de Ruyterschool succesvol

Eind april namen 29 leerlingen van de Th. Hart de Ruyterschool deel aan de landelijke pilot digitale staatsexamens van de IB-groep. Voor het eerst in Nederland kon op het vso examen worden gedaan in de theorievakken van de basisberoepsgerichte leerweg van het vmbo (vmbo-bl). Eind juni werd ook het bijbehorende mondelinge examen afgenomen.

Voor leerlingen van de Th. Hart de Ruyterschool bestaat al jaren de mogelijkheid om staatsexamen voor de theoretische leerweg van het vmbo te doen (vmbo-tl). Voor de afzonderlijke vakken kunnen deelcertificaten worden behaald die tien jaar rechtsgeldig blijven. Wie voldoende deel-certificaten heeft gehaald kan deze omruilen voor een volledig diploma. Voor de basisberoeps-gerichte leerweg bestond deze mogelijkheid niet.

Dit jaar konden de leerlingen deelnemen aan de landelijke pilot van de IB-groep. Zeven scholen in Nederland namen eind april digitale staatsexamens voor vakken van het vmbo-bl af. De Hart de Ruyterschool leverde maar liefst 29 kandidaten aan, veruit de grootste groep.

Er kon examen worden gedaan voor Nederlands, Engels, economie, wiskunde, geschiedenis, natuur/scheikunde 1, aardrijkskunde, biologie en maatschappijleer. De kandidaten bereidden zich goed voor en namen enthousiast en uiterst geconcentreerd deel aan de examens. Eind juni werd het mondeling examen afgenomen en konden de uitslagen bekend worden gemaakt.

Voor het vmbo-bl waren 29 kandidaten aangemeld: 28 leerlingen hebben certificaten behaald, waarvan één leerling een diploma. Voor het vmbo-tl examen waren dit jaar 37 kandidaten aangemeld: 32 leerlingen hebben certificaten behaald, waarvan 11 leerlingen de school met een diploma verlaten. Het team van de Th. Hart de Ruyterschool is erg blij met dit resultaat.

De mogelijkheid examen te kunnen doen is belangrijk: voor de school omdat het onderwijs zo meer stevigheid krijgt en voor de leerlingen omdat het hen een gevoel van eigenwaarde geeft. Ook voor de ontvangende scholen, de school waar de leerling straks naartoe gaat, is het goed. ‘Goed onderwijs moet uitdagen’, aldus Henk van de Laar, teamleider van de Th. Hart de Ruyterschool. ‘Als je de capaciteiten van je leerlingen serieus neemt, is het goed dat hun leerprestaties ook gewaardeerd worden’.

geplaatst 7 juli 2009