    |
|
|
|
|
|
||
De Caleidoscoop is een neutraal bijzondere school, waarin de leerlingen centraal staan. De school geeft onderwijs aan kinderen en jongeren met gedragsproblemen in de basisschoolleeftijd, die moeilijkheden hebben met leren en moeilijk opvoedbaar zijn. De problemen hebben vaak te maken met gedrag, psychiatrische problematiek, gebrek aan concentratie en moeilijkheden bij het volgen van een gewone school.
De Caleidoscoop verzorgt op twee locaties onderwijs. De hoofdlocatie is aan de Wilaarderburen. Daarnaast verzorgt De Caleidoscoop het onderwijs aan kinderen van MOD ’t Hofke.
Indeling groepen Bij het indelen van de groepen spelen de volgende aspecten een rol: - het ontwikkelingsniveau van het kind op cognitief gebied, m.n. het taalniveau. - de kalenderleeftijd - het sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau - de fysieke verschijningsvorm.
Daarnaast worden in de overweging betrokken: - de persoon van de leraar (man/vrouw) - de combinatie van verschillende leerlingen (jongens/meisjes e.d.) - het maximaal aantal leerlingen per groep.
Het is de taak van de leerkrachten om in alle situaties de groepskenmerken positief te beïnvloeden opdat in de groep een veilig en ordelijk klimaat ontstaat. De leerkrachten nemen duidelijk stelling als ze merken dat leerlingen pesten of gepest worden.
Het onderwijs Schooljaar 2007-2008 was het startjaar voor het werken met onderwijszorgprofielen. Van de leerlingen die instromen wordt het perspectief met betrekking tot de uitstroom bepaald na dossieranalyse, eventueel nader onderzoek en gerichte observatie.
Binnen RENN4 kennen we drie onderwijszorgprofielen: profiel 3: voor leerlingen met grote onderwijsachterstanden.
De onderwijszorgprofielen zijn gekoppeld aan drie uitstroomprofielen: De leerlijnen sociaal emotionele ontwikkeling en leerontwikkeling worden per profiel afgestemd en voor de individuele leerling beschreven in het handelingsplan.
Meer informatie vindt u in de schoolgids (pdf)
|
|
||
|
|||